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到2022年,温州将实现义务教育公办学校全覆盖

2020/05/23 08:20 来源:温州日报瓯网 编辑:王一川 浏览:2529

  • 本文导读:5月22日,记者从召开的温州市深化义务教育集团化办学工作视频会议上获悉,我市集团化办学将迎来3.0版本时代,未来将组建紧密型、联盟型、合作型、托管型四种形式的教育集团,通过教师队伍联动、课程教研联合、德育活动联办、绩效考核联评等方式大力推进集团化办学,力争到2022年,实现义务教育公办学校集团化办学全覆盖。
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 5月22日,记者从召开的温州市深化义务教育集团化办学工作视频会议上获悉,我市集团化办学将迎来3.0版本时代,未来将组建紧密型、联盟型、合作型、托管型四种形式的教育集团,通过教师队伍联动、课程教研联合、德育活动联办、绩效考核联评等方式大力推进集团化办学,力争到2022年,实现义务教育公办学校集团化办学全覆盖。

我市集团化办学起步较早,比如1997年7月,市政府决定温州实验中学和温州第十中学实行联合办学,同时在南浦兴建校区,后来又设置九山校区、绣山校区,并成功孵化出绣山中学、南浦实验中学、二外等优质学校,这便是集团化办学的1.0版本。后来,集团化办学进入2.0版本:在城区实施“名校办分校、老校带新校、强校扶弱校”战略,比如温州市实验中学与温州市第二十七中学按照“名校+新校”的模式实行集团化办学,设立实验中学府东分校,为中央绿轴地区带来了崭新的教育活力。

下一步,我市的集团化办学将迎来3.0版本时代:

组建紧密型、联盟型、合作型、托管型四种形式的教育集团;

推进集团文化融合,在办学理念、培养目标、发展愿景、办学举措等方面打造集团文化品牌;

推进集团内校区之间、成员校之间的教师交流,如紧密型教育集团的干部、教师由集团统一调配,联盟型教育集团采用点对点交流、走校任教等模式,促进集团成员间师资柔性流动,资源互补;

在课程教研联合方面,紧密型和联盟型教育集团要通过共同打造集团优质课程和学校特色课程,实现课程资源共享,合作型教育集团和托管型教育集团可以采取整体迁移策略,推广优质学校成熟的研究成果;

在德育活动联办方面,联合开展集团艺术节、体育节、科技节和文化节等;

实行集团办学绩效捆绑考核,每年一次小考核,三年一轮大考核,力争到2020年底,全市义务教育公办学校集团化办学覆盖率达80%,农村义务教育学校集团化办学实现全覆盖;

到2022年,全市义务教育公办学校集团化办学覆盖率达100%。

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