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朱景高: 教育是为了人的自我生长

2016/10/28 05:30 来源:温州日报瓯网 编辑:游历 浏览:4299

  • 本文导读:他是一位富有活力的教育人,怀揣着对教育事业的满腔热忱,期盼让孩子们收获成功的喜悦。尽管教育人生的每次转折都充满挑战,却凭借着坚定的信念和无限的责任感,勇挑重担,锐意进取,交出了令社会满意的答卷。以景在高处为名,追求教育的更高境界,他便是温州中学校长朱景高。
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人物名片: 朱景高

温州中学校长、书记 个人简介:浙江省教坛新秀、浙江省普通高中选修课程建设专家组成员,温州市名教师、名校长,入选温州市“新世纪551第二层次人才工程”、温州教育年度新闻人物、温州市十大杰出青年。 办学理念:舒根化种,击磬弘音。教育是为了激发和引导人的自我生长,于生长中完善,于生长中卓然。

 

著名教育家陶行知说:“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。”校长对于一所学校的重要性毋庸置疑。从今天起,本版与市教育宣传中心策划推出《名校长面对面》栏目,将逐一采访今年评选出的温州市第五届15位“名校长”。让我们走进这些名校长,聆听他们讲述自己的办学故事,分享他们的教育和管理理念。——编者

温州日报记者 潘舒畅

他是一位富有活力的教育人,怀揣着对教育事业的满腔热忱,期盼让孩子们收获成功的喜悦。

尽管教育人生的每次转折都充满挑战,却凭借着坚定的信念和无限的责任感,勇挑重担,锐意进取,交出了令社会满意的答卷。以景在高处为名,追求教育的更高境界,他便是温州中学校长朱景高。

在改革中砥砺前行

他说:“一位优秀的校长,既要有教育理想,又要行走在现实,内外兼修,知行合一。”

与朱校长的见面可谓期盼已久。眼前的他,温文儒雅,言谈举止间,流露着“做一位深远而朴素教育人”的境界与情怀。

回顾自己不算太长却又略显丰富的职业生涯,他笑言,每一次履新都肩负使命。

朱景高的教育人生从温州中学起步。1996年,大学毕业后的他来到温中任教,在担任中层干部期间,创新推出学校活动班级承办制,这一活动载体成为温中德育的一大特色,在全市及至浙江省都起到了示范作用。

2005年,当温州二中(黄龙校区)寄宿制管理尚待规范的时候,他出任二中副校长,分管校园文化建设和德育工作,使学校校风建设上台阶。与此同时,开创以学生社团为载体的综合实践活动,构建“后四”课程体系,鼓励学生参加体育艺术活动,进一步传承光大温州二中体艺课程的办学传统,领先全省。

2012年,当温州第二外国语学校增办高中部,备受社会关注的时候,朱景高出任首任校长。“当时的二外高中部委托温州中学办学,崭新的校园、优质的师资、先进的管理,如此优厚的先天条件能否孕育出良好的办学效果,老百姓对你拭目以待。”

实践证明,好的开端是成功的一半。在二外,朱景高和他的团队赋予这所学校崭新的办学思想:构建博雅塔式的课程体系,以“博”为基础,“雅”为核心,培养“学博志雅、行懿中西”的文雅之人。同时,凭借过硬的教育质量,赢得良好的社会口碑。

在新起点肩负使命

他说:“教育是很深远但又很朴素的事情,在这样一个多元的时代,作为校长作为教师,要始终守住一颗朴素的教育心。”

2015年,朱景高受命履新,出任温州中学校长。他将此次转折视为“回归”。他坦言,大学毕业后在温中的九年历练,使他快速成长;而今又回到这所百年名校担任校长,他感觉肩上的担子更重了。

“温州中学经历了长期的高位发展后面临一些瓶颈,如宏观环境对老牌重点中学倾斜政策弱化、民办学校的崛起给学校发展带来压力等。”他说。

新老高考交替之际,如何让这所百年名校更上一层,朱景高与他的团队在思考在践行。

在他看来,学校要发展,首先要从传承和创新校园文化着手。“校园文化是一本立体的教科书。一所学校,如果没有其独特的文化,没有其独特的个性,那么培养创新人才就是一句空话。而求索与创造,担当与奉献,是温中与生俱来的精神文化基因。”朱景高说。眼下,温中正在建设创新实验室、学科教室,改造科技楼、艺术楼、体育馆,通过完善教育空间来营造温馨的育人环境。

而日臻完善的课程建设,是学校内涵得以提升的关键。“敞式课程”体系,是温州中学的亮点和特色。该课程体系一方面坚守高中教育的基础性质,为学生的发展奠定身心、品行、学力、创新基础;另一方面,强化课程的选择性,促进个性化发展,丰富学生的生命空间,培养学有所长,各展其能的多样化人才。“我们通过完善敞式课程体系,引导学生成为有灵魂有信仰的人,求得内心的敞亮。”

与校园文化和课程建设同等重要的,还有师生核心素养的提炼。朱景高告诉记者,“大格局、小清新、诚其意、匡国志”是温中学子的核心素养;“勤讲诵、有情怀、硬风格、厚底蕴”是温中教师的核心素养。

“教育的目的就是为了激发和引导人的自我生长,这里的人,包括学生,也包括老师。学校一切工作的出发点和立足点都应该是为了促进人的自我觉醒、自我生长和自我完善。把一个人的内心真正引导出来,帮助他成长成自己的样子。身在学校中,学生和老师能够时刻感受到来自学校的善意和对生命成长的期待。”

“作为校长作为教师,要始终守住一颗朴素的教育心,守住教育的正道,遵循教育的规律,追寻教育的理想。精心上好每一堂课,认真带好每一个班,实实在在把一所学校办好,我们的教育就好了。”他说。

摒弃浮躁,与时代发展同频共振,真正让学校成为国家创新图强的力量生长的地方,这便是朱景高的教育理想。

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