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龙湾区三大举措助推教师队伍建设

2016/11/04 05:09 来源:温州日报瓯网 编辑:游历 浏览:4012

搭建平台 培养培训 激励引进

  • 本文导读:率先构建“学科骨干—三坛—名师名校长”教师专业发展三级框架,率先整合教研、科研、师训三部门成立教师发展中心,率先设立首批区级名师工作室……在教师队伍建设方面,龙湾区不遗余力,诸多举措都走在全市前列。
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瓯网讯 (卓扬) 率先构建“学科骨干—三坛—名师名校长”教师专业发展三级框架,率先整合教研、科研、师训三部门成立教师发展中心,率先设立首批区级名师工作室……在教师队伍建设方面,龙湾区不遗余力,诸多举措都走在全市前列。

据了解,龙湾区现有中小学幼儿园教师2880名,其中省特级教师4人,教授级高级教师5名,市“三名”12名,市“三坛”96名,市学科骨干174名,区级以上骨干教师占全区教师27%。利用这些在教育教学实践和教科研方面脱颖而出的“领军人物”,龙湾区积极搭建名师引领平台,助推整体水平提升。今年获评温州市第五届名校长的吴闪燕来自龙湾区第一小学,作为一个名班主任工作室主持人,吴闪燕积极为教师成长搭台,指导的5位老师分别评为市、区名班主任、市首届骨干班主任,7位老师执教市、区主题班会及开展主题论坛。而她在仙岩一小建立的名班主任工作站,也给这所薄弱学校带去了先进的教学理念——“将企业管理思维融入班级建设,这种独特的班级管理风格给人以启迪。”

2015年,龙湾区已成立39个名师工作室,并计划于2016年发展至60个,学员发展至500人。名师工作室实行挂牌名师负责制,注重品牌塑造,真正成为全区优秀教师培养的发源地、青年骨干教师的集聚地、未来名师的孵化地。

在今年浙江省中小学师德楷模评选工作中,来自龙湾中学的叶忠秋成功入选。对他来说近年来影响较大的事,是通过张茂松名师工作室、东北师范大学高级访问学者研修班的培训学习,收获了名师的思想精髓和理论精华,也给自己带来了理念的革新。除了名师工作室、访问学者研修班,龙湾区还以师徒结对的“一对一”青蓝工程、名优教师讲师团、“冲特班”等多种形式,加大教师队伍的培训培养力度,提高教师整体素质。同时邀请全国著名的教育专家、特级教师开展研训工作,为名师成长添砖加瓦。

一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。在校长队伍建设方面,龙湾区完善干部选拔任用机制,将懂教学、有水平、肯干事的优秀人才选拔到校长队伍上来。在探索校长去行政化的专业发展和职级制改革中,制定出台校长职级制试行细则,建立优秀校长智慧管理奖。

今年8月,龙湾区设立1000万元的区长质量奖,用于奖励教育教学质量突出、教学管理成效显著的集体和个人,以提升广大教师的工作热情。近年来,龙湾区还通过直接到全国知名高校招聘优秀毕业生、向全国公开招聘优秀教师、提高新教师招聘条件等形式吸引优秀教师加入到龙湾教育队伍。同时进一步完善人才引进办法,让人才引得来也留得住。

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