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“四品八德”树新人 春风化雨育芳华

2017/09/08 07:59 来源:温州日报瓯网 编辑:杨凡 浏览:8209

图为中小学生书法大赛现场。 赵用 摄

温州日报记者 卓扬 通讯员 温教宣

在温州这片温暖的土地上,中小学校园里时时处处都有美丽师生动人的道德故事:有在病床与讲台间选择上完生命中最后一堂课的90后乡村女教师陈莹丽,有长年肩负照顾患病母亲重担的孝心少年林杰,有短短19小时汇聚15万元救助善款的瓯海中学师生和校友……

近年来,我市中小学始终把德育工作放在首位,紧紧围绕“立德树人”这一主题,坚持抓基础、抓重点、抓提升,创造性整合构建了“四品八德”教育体系,努力培养优良品质的中小学生,推动学校育人再上新台阶。

“四品八德”内外皆修

学校德育分层递进

在广泛调查研究的基础上,市教育局整合优化中小学德育目标和内容,印发了《温州市中小学“四品八德”教育实施方案》,构建并全面实施“四品八德”教育,着力打造区域德育品牌。

“四品”是指自尊、敬人、乐观、执着等内在的品质、品格和操守;而“八德”是指爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当等外在的德行。“四品八德”,蕴涵中华传统美德的主要元素,同时赋予新时代道德的核心价值。

育人目标的实现,是一个循序渐进的过程,德育工作更是这样。为此,我市教育部门成立中小学各学段育人规律研究小组,围绕“四品八德”培育,基于大中小幼德育一体化的考虑,历时半年专题研究,2016年3月,市教育局印发《温州市中小学学段德育指南(试行)》,明确了小学低段、中段、高段,初一、初二、初三,高一、高二、高三等学段的德育目标体系、核心词、内容体系、路径体系,从整体上规划了温州市中小学生“四品八德”培育方向和要求。目前,我市已评选出38所“德育示范学校”,2020年将达到120所。

德育主题寓教于乐

美丽校园文化育人

“过草地”“飞夺泸定桥”“越雪山”……在市建设小学的操场上,孩子们的欢呼声此起彼伏。让人意想不到的是,市建设小学为纪念红军长征胜利八十周年,推出的“重温红色之旅”体验活动,小朋友会玩得这么“嗨”。

在全面推进“四品八德”主题教育中,如何更好地整合课堂教学和实践活动,将德育“玩”出精彩,是各校推进德育工作的重点。乐清市制定“美丽校园”建设三年规划,把“环境文化、精神文化、制度文化、活动文化、行为文化、课程文化”定位为校园文化建设体系。乐清中学、乐清市建设路小学获得“浙江省美丽校园”提名奖,芙蓉镇中学开展“美丽班级”评选,丹霞路小学结合“四品八德”建设校园“道德八景”……

在2016年“浙江省美丽校园”点赞活动中,我市共有21所中小学参加,11所中小学被省教育厅评为“浙江省美丽校园”,10所中小学被提名“浙江省美丽校园”,入围美丽校园总数名列全省第一。2017年,新增中小学美丽校园416所,目前,全市已经创建美丽校园794所,占全市中小学78%。

校内校外携手同行

德育工作人人参与

德育的终极目标是将道德良知内化于心外化于行。而孩子的品德健康成长,除了学校和老师的教育,更离不开家庭和社会的齐心协力。

2013年,温州市教育局联合市文广新局,组建了“新雨”家庭教育公益讲师团。48名讲师团成员,由温州市名师、名校长、检察机关相关工作人员组成。目前,“新雨”家庭教育公益讲师团每年定期开展100场左右的公益讲座。2015年我市启动高校“新青年下乡”行动计划,每年各高校都会选派大学生与中小学校进行结对,通过丰富的实践项目,开展常态化服务,现已成为“双向育人”的一个典型。

今年,鹿城区推出全省首个“互联网+”学生社会实践平台——学生社会大课堂,试运营1个月就接待中小学生1.2万余人次,广受社会好评。此外,我市“百万家长进校园”“中学生吃苦磨练夏令营”、学生毒品预防教育“五个一”等活动的广泛开展,都在调动着社会各界成为学校教育的“同盟军”。

各种德育资源的一体化整合,让我市开创了立德树人的新局面,实现育人工作的新突破。

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