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新高考下生涯规划应提早!智慧程·优生涯科学系统助你选科目

2018/07/05 15:56 来源:置家网 浏览:730

在新高考背景下的高中阶段,“选科”是件大事。

它是指高考中,除语、数、外之外的其他三门考试科目,是由学生自主选择的,即所谓的“6选3”(浙江为“7选3”)。

为什么说,在高一就进行酝酿的选考科目选择十分重要?因为它直接决定了你的大学可以上哪些专业、你的未来会走什么方向!如果你没有选择某些科目,便无法报考某些专业了。因此,认识自我、科学选择、长远规划,至关重要。

我国学生生涯规划现状薄弱

著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授说:“我国中小学与国外学生相比,缺乏职业规划是教育的一大短板。一个形象的说法是,12年学习,两天高考,两个小时填志愿。而美国从小学开始就对学生进行生涯教育,这是非常大的差距。”

调查显示,我国职业生涯教育相对落后,在中国只有33%的高中生接受过职业与毕业的指导,而在美国则有69%的高中生接受过职业与毕业的指导,在日本,有78%的高中生接受过此类的指导。

由此可见,生涯教育对于高中生的重要性,尤其是高考改革之后,学生更应该对自己的未来有一个正确的认知与方向,那么高中生生涯规划包括什么呢?

包括学业规划和职业规划。学业规划,学生根据自我兴趣特长、学业水平、专业性向、生涯发展意向,科学合理安排高中三年的课程修习计划。职业规划,学生对自我未来生涯发展做出较为全面的设想和计划。学业规划是实现职业规划的基础,职业规划是学业规划的目标和方向。

生涯规划应包括的主要内容

(一)自我认知

自我认知是开展高中生涯规划教育的基础,也是帮助学生适应新环境的主要方法。主要是让学生认真了解自己的性格特征、兴趣爱好,认识自己的优势和不足;积极看待自己的独特性和价值,学会表达、调节情绪的方法,掌握有效的沟通技能;树立正确的世界观、人生观和价值观,唤醒自我生涯规划意识,学会对自己的选择负责。

(二)职业规划

职业规划是高中生涯规划教育的重要组成部分。主要是让学生在了解国内外主要高校的专业信息与社会职业需求、了解专业发展趋向和人才市场需求的前提下,培养专业性向,选择合适的发展方向;在选择适合的选修课程和实践活动,了解和体验不同职业特点,丰富职业体验经历的过程中,不断明确学习成长目标,为专业性发展、职业倾向选择提供判断依据;在了解并掌握升学和就业所需技能的基础上,培养创业精神,树立积极向上的人生态度,努力做一个对社会有贡献的人。

(三)学业规划

学业规划是高中生涯规划教育的主要内容。要指导学生在了解初中和高中课程、学科知识体系、学习要求的差异和自我认知的基础上,更好地适应高中阶段的学习;树立积极的态度,发掘学习潜能,发展学科特长,寻找适合高中阶段和自身特点的学习方法和策略;科学安排三年必修和选修课程的修习计划,明确自己的学考、选考意愿;制订参与社团活动、志愿者活动、社会实践、体育锻炼等计划,培养和发展自己的兴趣与特长,处理好学习与生活的关系,科学合理地安排课余时间,养成正确的学习休息方式。

“学、测查、选”科学助你选

智慧程·优生涯“互联网+新高考”优选优学一体化教育服务平台,研发“学、测、查、选”四大板块,通过“性格/兴趣/能力/倾向测试”体系、“生涯规划/选科指导/素质发展”课程、“根据专业选科目/根据科目选专业/多位智能选科”工具等一系列科学的功能设计,以国际权威理论和大数据支撑,全力解决了新高考下的“选科”这一重大难题。

优生涯从生涯规划的人生大局着眼,从高考决定命运的实际抉择着手,为中国学生的人生规划这件事带来新面貌,帮助学生科学提出最适合自己的选科组合方案,迈出个人生涯的坚实一步。


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