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青春在烈日下绽放

2018/08/17 09:59 来源:温州日报瓯网 编辑:王一川 浏览:3980

 

温大“脚下的土地”实践队,对瓯海岷岗的土壤重金属含量进行采集、分析。

温州医科大学“河小医”实践队到瑞安塘下采用专业水质监测仪寻找河道污染源。

温州大学“蚂蚁行动”实践队远赴云南迪庆支教助贫。

实习生 陈留韵 温州日报全媒体记者 林慎

“新青年”下乡

在公益中收获心灵涤荡

“我觉得你在做一件好事的时候,你遇到的所有人都是来帮你的。” 来自温州大学的李斯敏这样说道。今年,已经是她第二年参加“蚂蚁行动”了。这次,她和她的队伍前往云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县康普乡春天幼儿园。

“蚂蚁行动”实践队作为“新青年”下乡队伍,不仅在当地支教、助贫、助医,将募捐的鞋子带到当地,并且还通过互联网帮助当地将滞销的核桃、蜂蜜等农产品销售到沿海地区,帮助当地建起了图书馆。

她说,云南温州两个地方小孩子的差别让人心疼,“他们一年四季都穿着拖鞋。很少上幼儿园,有些甚至没有条件上小学。”

但这些孩子的善良却深深感动了李斯敏,她讲述了一个聋哑小女孩的故事。“我们的初心是想给小女孩挑鞋子,但她不停地用手指着她的妈妈,说她妈妈的鞋号是37码……”她顿了顿,“而且她后来拒绝了我们给她挑的鞋子。”

他们的辛苦努力,都被当地的乡亲看在眼里。活动结束那天,她们到当地一家饭馆吃饭,结账时,饭馆的老奶奶拒绝了她们的付钱,说她们已经帮助了她孙女太多。

“所以比起述说我们的辛苦,我只是遗憾我们的影响力还是太小。”她们原本计划建立的流动图书馆,因为运输费用可能比书籍本身还要贵而放弃。最主要的是,她认为,还是当地的小孩子缺乏合适的生长环境来养成良好的阅读习惯。

“蚂蚁行动”是今夏我市大学生“新青年下乡”助力乡村振兴的缩影。在永嘉“新青年下乡”助力乡村振兴成果交流分享会上,实践队伍展出的成果精彩纷呈,有依托美丽古村的自然人文景观所创作的文创产品,有量身打造的古村建筑模型,也有古村生态环境保护课题研究,凝结了实践指导老师和同学们集体智慧、承载了实践老师和队员的辛勤汗水。

用专业知识

在服务社会中提升自信

温州的土壤金属含量真的超标吗?对蔬菜的种植有不良影响吗?来自温大化学与材料工程学院的“脚下的土地”实践队,就针对不少市民担心的土壤污染,在烈日下分赴田野,对土壤的重金属含量进行采集、分析。

顶着时而下雨时而酷热的夏日天气,实践队员来到瓯海岷岗镇,对三块不同的土地,用五点法进行了土壤的采集工作。他们利用所学的无机化学的知识,在高温闷热的实验室环境下,完成了土样风干研磨,并对土壤中的重金属铜、锌、汞等含量进行了测定。队员陈佳骏坦言,“化学组的实验还在继续,我们等待的不只是土壤的质变,还有属于我们的质变”

让队员们欣喜的是,除汞镉元素轻微高于指标限值外,土地中其他所测的重金属含量均未超标。岷岗地区的土壤基本未被污染!这一结果,无疑可以让市民放下心来。

与此同时,来自温州医科大学公共卫生与管理学院的“河小医”来到了瑞安塘下。

不惧台风与骄阳,他们每日坚持巡河两公里,采用专业的YSI多参数水质监测仪,获取河道水质数据,并将温瑞塘河各个截面的水质情况汇总在“河小医”巡河日记上,运用地理信息管理系统把这些数据及河水受污染的程度用虚拟构图进行呈现。这样不仅可以随时知道河道的各个角落里受污染的情况,将两项技术相结合更可以直接找到污染源。

参加过暑期社会实践,大学生们对自己的专业更自信了,“河小医”们说:“在一次宣传活动中,有个五十多岁的男人用温州方言问我们能不能给他个仪器来测一测他家里的自来水。他说家里的水是二次净化用水,又临近工厂,所以怀疑是水污染导致疾病缠身。我们送了一支测水笔给他,那是第一次感觉我们所学的确实是民生需要的,越来越觉得自己的专业很有用。”

创业创新

在废寝忘食中锻炼才能

“有人说没有逃过课的大学是不完整的,但我觉得没有经历过暑期社会实践的大学才是不完整的。我们充分利用暑期社会实践,结合所学知识进行创新创业。”来自温州职业技术学院的贝佳福自动化创业实践队成员如是说。

“痛并快乐着”,贝佳福笑着这样点评了自己的暑期。贝佳福自动化创业实践队获得了“建行杯”第四届浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖的优异成绩,并实际投入到了瑞安百特公司的生产活动,实现“机器减人”,提高生产效率。

灵感对于机械设计的人至关重要。他们经常遇到没有灵感,几天都没有丝毫进展的关卡期。“我们经常是白天时一筹莫展地对着电脑屏幕发呆,晚上却灵感爆发,连寝室关门时间都错过了。” 贝佳福说,虽然身体感觉被掏空,但不断优化的图纸却让他们坚持了下去。

设计结束后,就进入到了零件加工环节。加工一个零件往往需要几十分钟到数个小时。“我们要在加工中心时时刻刻关注加工情况,大夏天38摄氏度的高温,经常使衣服全湿透了。”

加工完成后队员需要进行组装调试,对达不到要求的零件需要重新分析原因,对图纸和零件进行改进并重新加工。电气控制组的同学们则需计算设备的相关数据,按要求选择元器件,制作电气控制柜。在进行硬件组装的同时,一部分队员就开始软件部分的制作,不断调试设备。使设备达到最佳标准。在设备调试完成后,他们最终将设备资料进行汇总,不断修改排版形成完整的文本资料。他们表示,他们的参赛汇报用的材料经近百次修改,四十余次的不断模拟演讲才最终定稿。

据温职院机械工程系相关负责人游震洲介绍,机械工程系特别重视培养学生的创新创业能力,组建了机器人工作室、机械创新工作室等多个学生工作室,学生一入学就可以报名参加。工作室采用教师指导,高年级学生带低年级学生的师傅带徒弟的循环模式。同时,还组建了以学生工作室学生为主体、特长班学生为核心的学生创新创业团队,以“师研生随、师导生创、师生共创”的形式,利用课余时间和暑期时间参与教师的科技研发和社会服务活动。

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