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温州市青少年高校科学营陆续开营

2019/07/18 07:26 来源:温州商报 编辑:王一川 浏览:7620

了解前沿科技知识 提升青年科学素养

温州肯恩大学的科学营,除了待在实验室做数据分析、听讲座外,还有徒步登山、河流采样等户外作业。

商报讯(记者 张晨)连日来,温州市青少年高校科技营陆续在温州肯恩大学、浙江工贸职业技术学院、温州科技职业学院等高校热闹开营,通过一系列精心编排的科学实践活动,为参与科学营的青少年们端上了营养丰富的“科技”大餐。

记者了解到,以“科技梦·青春梦·中国梦”为主题的温州市青少年高校科学营活动,由温州市科协主办,温州肯恩大学、浙江工贸职业技术学院、温州科技职业学院、温州市青少年科技中心(温州科技馆)、市青少年科技教育协会承办,旨在深入实施《国家教育事业发展“十三五”规划》和《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》,充分发挥高等院校在科学普及和提高公众尤其是青少年科学素质方面的重要作用,促进高中与高校合作育人。

据介绍,科学营由各高校承办,营员食宿在校内。通过组织营员与名家大师对话交流、参加科技实践活动、参观重点实验室及科研场所、体验校园生活等形式,帮助学生了解前沿科技知识,品味大师成长历程,感悟科学精神,树立科学志向。

活动充分体现承办高校的学科特点、专业特色和人文传统,具体活动内容由承办高校自行设计和组织安排。如在温州肯恩大学举行的科学营,由温州肯恩大学理工学院助理教授Toby Michelena博士以及其他生物学教授、助教共同指导,采用全英文授课模式,提升学生科学素养和科研能力。此前Toby博士主持的“温瑞塘河综合整治成效评估研究”项目曾被列为2016年温州市水体污染控制与治理科技创新项目。

记者在课程中看到,除了待在实验室做数据分析、听讲座外,还有徒步登山、河流采样等户外作业。“保持好奇,尝试自己去解答疑问。”项目指导老师Toby博士表示,科学营的目的就是让高中生们走出课堂,走进现实,自己去收集样本数据、分析数据,学习怎么做科研。“没有现成答案,一切要靠他们自己去探索发现。”

为了让高中生们了解科学广阔的范畴,课程中还加入了桥梁设计比赛的环节。“我们会让同学们自己去设计一座桥梁,去学习工程学和设计的关系。”在他看来,虽然科学营主打生物科学,但引导学生们了解更多的科学领域,有助于他们拓宽视野。

而在浙江工贸职业技术学院举行的科学营,则是紧扣“知识产权”的主题,邀请了国家知识产权局审查员和知名企业的知识产权总监等实务专家为大家授课,还将带领学员到温州市中级人民法院参与公开庭观摩旁听,参观考察温州当地知名企业,动手体验非物质文化遗产等。

据了解,参与此次活动的不少都是高一、高二的学生,第一次迈入高校校园让他们既兴奋又陌生。“以往都是上课听老师讲得比较多,还没有自己动手做过一个完整的科研项目。”来自文成中学的高二学生郑开怀说道,参与温州肯恩大学科学营的他,除了自己动手做科研,等待他的还有众多的“第一次”,比如第一次和美国学生分组完成项目、第一次做全英文研究汇报等。他表示,希望通过这次科学营能对自己的英语和科学研究能力有所提升。

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