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让学生在“行走的课堂”里更好成长

2019/11/26 08:41 来源:温州日报瓯网 编辑:王一川 浏览:3429

浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心主任孙芙蓉教授做工作汇报。 胡铸鑫 摄

瓯网讯 (记者 沈巍蔚 通讯员 刘信义 王科逸) “读万卷书,行万里路”。11月23日,首届全国中小学生研学旅行学术研讨会在温州大学教育学院召开。来自全国各地的专家、学者齐聚一堂,围绕“中小学生研学旅行理论研究与实践探索”这一主题,共同交流研学旅行理论、制度与实践成果,为我省中小学生提供研学旅行的新思路、新方法。

为期两天的研讨会包括专家主旨报告、平行论坛交流、实地考察文成县研学基地营地及温州市学生实践学校等活动。在主旨报告中,华东师范大学教育学系教授宁本涛作了《五育融合,成就全人--何以必要?何以可能》主题报告,他以生动朴实的语言阐述了当今中小学生“智育独大”的现象,强调“德、智、体、美、劳”五育发展的重要性。浙江省教育厅基础教育处副处长朱国清教授作了《浙江中小学生研学旅行的制度设计及推进策略》主题报告,他从教育初心、教育使命和全国教育大会出发解释了为何力推研学旅行。

“研学旅行对中小学生有非常重要的意义和价值,它可以培养学生树立社会主义接班人意识,改变应试教育局面,让学生接触社会、认识社会、走进社会;培养学生的社会责任感、创新意识和实践能力。”当代教育名家、原西南大学常务副校长宋乃庆教授作了《研学旅行促进学生全面发展的研究与实践》主题报告,并在本次活动中表示,在研学旅行的理论与实践方面,高校应该发挥引领作用,走在前面,温州大学教育学院在这方面走在前列;其次要有政府搭台,引进企业加入,多部门联动。“我觉得浙江省教育厅做得很好,能把研学旅行中心设立在温州大学,既是理论研究中心,又是实践引领基地,这就是很好的一种机制。”宋乃庆说。

教育的根本问题是培养什么样的人才、怎么培养人才、为谁培养人才。2016年教育部等11个部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,2017年教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,旨在充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用,把研学旅行纳入学校教育教学计划,让学生走出校园,拓展视野、丰富知识、增长才干。在这样的背景下,各地积极探索开展研学旅行,部分试点地区取得显著成效。据了解,设立在温州大学教育学院的浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心是目前全省唯一的研学旅行指导中心,承担着我省中小学生研学旅行的研究与指导工作。

浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心主任、温大教育学院院长孙芙蓉介绍说,“研学旅行,是一件与教育息息相关的事。作为具有师范教育特色的综合性大学,温大既能开展研学旅行各项研究指导工作,也能汇集各学科人才。”据悉,该中心的成立得到中国教育学会名誉会长、著名教育家顾明远教授大力支持,他欣然为中心题词。该中心成立的这半年里,已多次开展研学旅行学术研讨,举办多期“溯初大讲堂·研学论坛”等高峰论坛,并受到教育部教育发展研究中心、中国教育学会、北京师范大学、华东师范大学、西南大学等全国教育专家指导帮助,已形成校内、省内、国内联通的高校专家队伍。通过研究成果的转化,对温州文成伯温课程、泰顺非遗课程进行研学课程设计,受到了广泛的认同。该研究中心目前正在对研学指导工作进行标准文本的编制,如研学旅行的课程建设指南,研学导师的评价标准等,以文本来指引实地工作。真正做到研究引领,指导落地。

据悉,温州大学教育学院已积极联合学校及社会各界力量,在研学旅行方面加强服务地方、服务基础教育的主导作用,持续培养具有“博爱雅艺”的师范气质、突出的教育教学技能和教育创新能力的未来卓越教师,在培养中小学生核心素养和关键能力中发挥作用,强化学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进中小学生研学旅行健康快速发展,让学生在行走的课堂里更好地成长。

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