四六级考试变了
大学生想法多了
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陈锋 刘秀琴 庄文宇
2005-03-11
前不久，教育部发布了大学英语四、六级考试改革方案，消息一出，众所瞩目。高校里的学子们有的着急，有的担忧，有的淡然，有的开始重整旗鼓……
曾几何时，四、六级考试几乎左右了大学校园，不但与学生的毕业证书和学位证书挂钩，同时还深入而广泛地影响到社会的方方面面。如企事业单位选择用人，大大小小的考级辅导班由此而生。而考试本身凸现的问题也层出不穷，考卷漏题、考场作弊、枪手代考、社会人员大量报考等等。
据悉，此次四、六级考试改革是一个渐进过程，四级改革方案2007年1月在全国范围内推行，六级是2007年6月。此前只在试点院校进行改革，其他院校仍沿用旧的考试制度，颁发证书。2005年的试点院校全国只有14个，2006年则增加到180个（其中浙江省有5个，分别是浙江工业大学、浙江财经学院、浙江万里学院、宁波大学和绍兴文理学院）。
笔者在温州大学（筹）图书馆采访时，大部分同学认为改得好，也有少部分同学，特别是那些屡考不过的同学，担心改了之后会更难。一位两次四级考试都因几分之差没拿到证书的同学说：“改革后听力增为35%，还有快速阅读，这些不是我以前练习的重点，得重整旗鼓了。”
另据了解，像很多高校一样，温州医学院、原温州师范学院都将英语四级证书与学位证书挂钩。因此，同学们普遍关心的问题是，学校还会不会将四级成绩与学位证书挂钩？虽然不发合格证了，但会不会“XX分以下不授予学位证书”呢？温州大学（筹）人文学院一位徐姓同学说：“我觉得学习应与需求相一致，假如以后根本用不着英语，干吗非得过四、六级？这个考试需要投入很多时间，这些时间如果用来学习专业知识，效果说不定更好。”
不少同学都认为还四、六考试以本来面目是件好事，非英语专业的同学可以有更多精力投身于本专业学习，而由原来的证书改成计分制的成绩单，有利于给自己也给用人单位提供一个更大的衡量空间。此外，如果想进一步证明自己的外语实力的话，可以选择报考英语双专业或考托福、雅思、GRE。
相比而言，这场改革目前带来的冲击力，还不及去年浙江省禁止社会人员报考四、六级的影响大，所谓赶四、六级“末班车”的想法，主要集中于即将走出校园、跨入社会的应届毕业生群体。
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我国自1987年举行第一场四级考试，1989年举行第一场六级考试以来，大学英语水平等级考证的问题就逐年升温，日益成为全社会关注的热点。据有关部门统计，2004年四、六级考生加起来有1100多万人，是世界上规模最大的单科考试之一，带动的考试经济每年约达六亿元人民币。
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