14岁过大学英语四级
专家称要看应用能力
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章会
2005-04-08
前不久全国大学英语四级考试成绩公布，我市瑞安莘塍一中初三学生谢政，考了75.5分，顺利过关。据了解，今年与谢政同时通过英语四级考试的，还有南京的一名小学生。“对于初中生考四级不必给予定性：好或不好。因为每个孩子的素质都不同。谢政虽然通过了英语四级，到底能力如何还要看具体应用。”市教育局教研室英语教研员郑老师如是说。
据了解，今年15岁的谢政6岁起开始学英语，从幼儿园到初中，上学期间基本上每周到培训班学习一个半天，平均每天花一两个小时学英语，暑期适当增加培训和学习时间。他坦言小孩子总是爱玩的，有时候也被父母“逼迫”，但主要还是自己对英语有兴趣，想把它学好。
谢政有一套学习方法。特别是初一以来，大量阅读各种英文资料、英文报纸，不是默读，而是放声朗读。在听力上，他采取的就是跟磁带听，听得滚瓜烂熟，一边纠正自己的发音，一边模拟其口语发音。同时，背一些比较好的英语文章、英语口语材料，“天天背你就会脱口而出的”。在积累词汇量上，谢政开始是每天晚上在纸上抄写几十个单词，然后随身携带，早上刷牙摆在镜子前看十分钟，中午吃饭前看十分钟，晚上睡觉前再看十分钟。如此这般，每天累积，一周再汇总看一次，基本上就能记住几百个单词了。有一定词汇量后，谢政就每天早、中、晚各抽出10分钟直接阅读原文，遇到生词，马上查字典，通过理解来记忆。
如此看来，传统的“多读多听多看多记”的英语学习方法还是很有效的，关键是日积月累，长期坚持。
据介绍，从去年秋季起，谢政就开始练习一些英语四级考的辅导资料、前几年考过的试卷，掌握大学英语四级的应试技巧。考试中，谢政觉得听力基本上没什么问题，阅读题文章意思大概都能了解，但生词汇还是比较多。整体上他觉得不算太难。
谢政比较遗憾的是在瑞安，很少有用英语交流的机会。
据谢政的任课老师介绍，他的英语听力、口语都很棒，成绩在班级名列前茅。
谢政说，这次参加英语四级考，主要是为了检验一下近十年英语学习的能力，因为省内不接受中学生报名，他是在安徽合肥的电子工程学院报考的。
市考试中心的有关负责人在接受记者采访时认为，教育部早先已下发通知，从2007年1月起，四六级考试将只接受在校生报考，不再对社会考生开放。同时因其考试形式有许多弊端，国家教育部正在对其进行改革。中小学生参加这样的考试没什么意思。
市教育局教研室英语教研员郑老师则认为，如果一个孩子的某方面能力超群，已不适应常规教育，可以选择一种更适合他的方式，但不应该为了考试而增加孩子的负担。“分数与能力是有差别的，到底能力如何还要看具体应用。”郑老师强调。
另有专家认为，成人化的考试不一定适合孩子。另外，孩子学习英语的目的还是为了掌握一种语言，而不是在考试中得高分。如果让孩子花很多时间去准备考试，会降低真正的学习兴趣。
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普高将开设全国英语等级考
成绩记入学生综合素质档案
林秀慧
为强化高中英语教学中听说读写能力尤其是听说能力的培养，促进高中学生英语综合能力的提高，最近，省教育厅决定从2005年开始，在普通高中教育阶段引入全国英语等级考试。全国英语等级考试分为5个级别，每个级别分设笔试（包括听力、英语知识运用、阅读理解、写作四部分）、口试两部分，分别计算合格成绩。考试每年举行两次，上半年为3月份，下半年为9月份。学校可根据本校的教学进度，选择时间引导学生参加考试。学生在自愿的前提下，可根据自己已有的英语水平和自身实际情况，选择参加期中任何一个级别的考试，允许学生单独报考口试。
笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发全国英语等级考试相应级别合格证书；口试或笔试单项合格者，由教育部考试中心分别发给口试或笔试成绩合格证书。学生参加全国英语等级考试取得的合格成绩，由学校负责记入学生的综合素质档案。
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